Sviluppare la metacognizione nel problem solving: un percorso di ricerca didattica nella scuola secondaria di primo grado

Le difficoltà incontrate dagli studenti nel problem solving (PS) sono da sempre oggetto di studio nella ricerca in didattica della matematica, ma solo recentemente l’attenzione si è focalizzata sulla metacognizione e sul suo ruolo. In una scuola secondaria di primo grado italiana, è stato realizzato...

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Autores principales: Daniela Pietrapiana, Stefania Donadio
Formato: article
Lenguaje:DE
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IT
Publicado: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) 2020
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/79368f2c22ac483d9e4b0dd86c8b383e
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