EL SIGNIFICADO OCULTO DEL TÉRMINO «NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES»
El término «Necesidades Educativas Especiales» ha sido aceptado por parte de la comunidad educativa sin haber analizado sus implicaciones sociales y políticas. En este artículo se analizan esas implicaciones y se concluye afirmando que si no se tienen en cuenta dichas implicaciones, la nueva deno...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2001
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/7977806b4c5949bd8ffc24cc18bc8406 |
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| Sumario: | El término «Necesidades Educativas Especiales» ha sido aceptado por parte de la comunidad educativa
sin haber analizado sus implicaciones sociales y políticas.
En este artículo se analizan esas implicaciones y se concluye afirmando que si no se tienen en
cuenta dichas implicaciones, la nueva denominación sólo es uno de los muchos intentos que se han dado
a lo largo de la historia de la Educación Especial para dar la impresión de que cambia lo sustancial,
cuando en realidad lo único que se modifica es lo superficial. |
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