Identificación de las competencias básicas en la enseñanza obligatoria
Resulta una evidencia el hecho de que la escolaridad obligatoria no puede proporcionar a todos y cada uno de los sujetos que la siguen la multitud de saberes que actualmente integran el mundo científico, tecnológico y social. En esta investigación, se plantean varios interrogantes sobre las respues...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | CA EN ES |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2000
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/7a32bf5d380c4ad8be6eb501b245e28e |
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