Martínez-Hita, M., & Miralles-Martínez, P. (2020). Evaluación del diseño de un programa de intervención gamificado para el desarrollo del pensamiento histórico en el alumnado de Educación Primaria. Universidad de Murcia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Martínez-Hita, María, y Pedro Miralles-Martínez. Evaluación Del Diseño De Un Programa De Intervención Gamificado Para El Desarrollo Del Pensamiento Histórico En El Alumnado De Educación Primaria. Universidad de Murcia, 2020.
Cita MLA (8a ed.)Martínez-Hita, María, y Pedro Miralles-Martínez. Evaluación Del Diseño De Un Programa De Intervención Gamificado Para El Desarrollo Del Pensamiento Histórico En El Alumnado De Educación Primaria. Universidad de Murcia, 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.