Propuesta de formación al profesorado de educación primaria para la acogida e inclusión de alumnado refugiado

La inclusión de colectivos vulnerables en la sociedad, concretamente en los centros educativos, está recibiendo una atención especial en los últimos años. Siguiendo esta línea, en este trabajo se presenta una propuesta de formación, dirigida al profesorado, con el objetivo de facilitar la adquisició...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Noemí Reviriego-Reinaldo
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2021
Materias:	desarrollo emocional refugiados formación del profesorado Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7c8c23b22820495aaba4d73077a992b9
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