Un sentido narrativo de la Didáctica

En este artículo se propone una visión narrativa de la Didáctica, en cuanto que experiencia formativa en la formación inicial del profesorado. Se destacan tres fuentes entrelazadas en su configuración: a) las tramas narrativas que componen la vida de las clases y los procesos de enseñanza; b) las hi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	José CONTRERAS DOMINGO, Adrià PAREDES SANTÍN
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2019
Materias:	formación del profesorado didáctica indagación narrativa saber de la experiencia Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7c9cd8a0f56345368ea0570e21ea3a4e
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Un sentido narrativo de la Didáctica

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