Propuesta de modelo de evaluación multidimensional de los aprendizajes en ciencias naturales y su relación con la estructura de la didáctica de las ciencias

La propuesta de modelo evaluativo multidimensional en Ciencias Naturales que se presenta, tiene como soporte la consideración de la evaluación como uno de los campos de estudio de las Didáctica de las Ciencias; y comprender que esta última es coherente con las dinámicas de las mismas Ciencias Nat...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Julio César Tovar-Gálvez
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2008
Materias:	didáctica de las ciencias evaluación en ciencias ciencias naturales Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7ce4aa988460401cac27b3f132986842
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