Comunidad Gitana y Educación Pública. La necesidad de construir un proyecto social y educativo compartido

En la actualidad, más de la mitad de alumnado gitano no finaliza la secundaria obligatoria, una cuestión que afecta cada vez más a los proyectos de vida futura de los jóvenes gitanos y a su inclusión social. Sin embargo, si ponemos el foco en los centros educativos y en lo social para explicar desde...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	María Jesús MÁRQUEZ, Daniela PADUA
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2016
Materias:	educación antirracista inclusión comunidad participación Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7d0063f65e3b416990f56b5bcfdbb3a1
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