LA CLASE VIRTUAL NOTAS PARA UNA FENOMENOLOGÍA DE LA PRESENCIA
Este ensayo presenta una reflexión sobre las limitaciones del medio digital para la enseñanza de disciplinas teóricas como la filosofía. Se quiere contrarrestar, hasta cierto punto, el entusiasmo prematuro que despierta la virtualidad en algunos estamentos universitarios. El texto se nutre de mi exp...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ES PT |
Publicado: |
Universidad Nacional de Colombia
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/7d77cfe7110a4de9a3362bf2dc7c4202 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
id |
oai:doaj.org-article:7d77cfe7110a4de9a3362bf2dc7c4202 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:doaj.org-article:7d77cfe7110a4de9a3362bf2dc7c42022021-11-11T15:18:41ZLA CLASE VIRTUAL NOTAS PARA UNA FENOMENOLOGÍA DE LA PRESENCIA0120-00622011-366810.15446/ideasyvalores.v70n176.04174https://doaj.org/article/7d77cfe7110a4de9a3362bf2dc7c42022021-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80968842008https://doaj.org/toc/0120-0062https://doaj.org/toc/2011-3668Este ensayo presenta una reflexión sobre las limitaciones del medio digital para la enseñanza de disciplinas teóricas como la filosofía. Se quiere contrarrestar, hasta cierto punto, el entusiasmo prematuro que despierta la virtualidad en algunos estamentos universitarios. El texto se nutre de mi experiencia pedagógica en la pandemia y traza una mirada fenomenológica sobre lo que implica la pérdida del entorno de la presencia para la enseñanza filosófica. Al reflexionar sobre dicha pérdida, el ensayo también esboza algunas reflexiones dispersas sobre lo que significa aprender y enseñar filosofía.Ignacio Ávila CañamaresUniversidad Nacional de Colombiaarticleenseñanza virtualentorno de presenciaojos sin miradatiempo deshilvanadovoces sin cuerpoPhilosophy. Psychology. ReligionBPhilosophy (General)B1-5802ENESPTIdeas y Valores, Vol 70, Iss 176, Pp 157-175 (2021) |
institution |
DOAJ |
collection |
DOAJ |
language |
EN ES PT |
topic |
enseñanza virtual entorno de presencia ojos sin mirada tiempo deshilvanado voces sin cuerpo Philosophy. Psychology. Religion B Philosophy (General) B1-5802 |
spellingShingle |
enseñanza virtual entorno de presencia ojos sin mirada tiempo deshilvanado voces sin cuerpo Philosophy. Psychology. Religion B Philosophy (General) B1-5802 Ignacio Ávila Cañamares LA CLASE VIRTUAL NOTAS PARA UNA FENOMENOLOGÍA DE LA PRESENCIA |
description |
Este ensayo presenta una reflexión sobre las limitaciones del medio digital para la enseñanza de disciplinas teóricas como la filosofía. Se quiere contrarrestar, hasta cierto punto, el entusiasmo prematuro que despierta la virtualidad en algunos estamentos universitarios. El texto se nutre de mi experiencia pedagógica en la pandemia y traza una mirada fenomenológica sobre lo que implica la pérdida del entorno de la presencia para la enseñanza filosófica. Al reflexionar sobre dicha pérdida, el ensayo también esboza algunas reflexiones dispersas sobre lo que significa aprender y enseñar filosofía. |
format |
article |
author |
Ignacio Ávila Cañamares |
author_facet |
Ignacio Ávila Cañamares |
author_sort |
Ignacio Ávila Cañamares |
title |
LA CLASE VIRTUAL NOTAS PARA UNA FENOMENOLOGÍA DE LA PRESENCIA |
title_short |
LA CLASE VIRTUAL NOTAS PARA UNA FENOMENOLOGÍA DE LA PRESENCIA |
title_full |
LA CLASE VIRTUAL NOTAS PARA UNA FENOMENOLOGÍA DE LA PRESENCIA |
title_fullStr |
LA CLASE VIRTUAL NOTAS PARA UNA FENOMENOLOGÍA DE LA PRESENCIA |
title_full_unstemmed |
LA CLASE VIRTUAL NOTAS PARA UNA FENOMENOLOGÍA DE LA PRESENCIA |
title_sort |
la clase virtual notas para una fenomenología de la presencia |
publisher |
Universidad Nacional de Colombia |
publishDate |
2021 |
url |
https://doaj.org/article/7d77cfe7110a4de9a3362bf2dc7c4202 |
work_keys_str_mv |
AT ignacioavilacanamares laclasevirtualnotasparaunafenomenologiadelapresencia |
_version_ |
1718435373543063552 |