Prácticas inclusivas en la formación docente en México

Las prácticas inclusivas incorporan a la diversidad como un recurso que favorece los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula, aunque se centran en las personas más vulnerables mediante el ofrecimiento de una mayor calidad educativa. El presente estudio descriptivo buscó identificar las práctica...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vasthi Jocabed Flores Barrera, Ismael García-Cedillo, Silvia Romero-Contreras
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de San Martín de Porres 2017
Materias:	prácticas inclusivas educación inclusiva formación docente Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7d9dcc736b9e4a58b6cbbaa81131ab1c
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