La formación del profesorado: un compromiso entre visiones inconciliables de la coherencia
En la elaboración de programas de formación para la enseñanza surgen a menudo incoherencias relacionadas principalmente con la creación de compromisos provisionales entre visiones contradictorias de la coherencia y entre estas visiones y otras lógicas de acción. Cada formador ofrece su visión person...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/7db181ba863a4ec88712108635ef1515 |
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