El Aula un Lugar para Aprender a Pensar y Aprender a Convivir

En el Proyecto Roma el aula se convierte en un espacio donde aprender a pensar y aprender a convivir. Un espacio que no viene determinado ni tiene una estructura rígida e inflexible, sino todo lo contrario. El aula se construye día a día de forma cooperativa entre alumnado y profesora- do. Es...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Miguel Salazar Nogueira, Rafael Funes Mesa, Diana Farzaneh Peña
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2018
Materias:	proyecto roma inclusión metodología proyecto de investigación innovación pedagógica Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7e715e80eaf449f19fb3dfb4cbbd450a
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spelling	oai:doaj.org-article:7e715e80eaf449f19fb3dfb4cbbd450a2021-11-11T15:01:01ZEl Aula un Lugar para Aprender a Pensar y Aprender a Convivir0213-86462530-3791https://doaj.org/article/7e715e80eaf449f19fb3dfb4cbbd450a2018-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27464614006https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791En el Proyecto Roma el aula se convierte en un espacio donde aprender a pensar y aprender a convivir. Un espacio que no viene determinado ni tiene una estructura rígida e inflexible, sino todo lo contrario. El aula se construye día a día de forma cooperativa entre alumnado y profesora- do. Es un espacio abierto, el aula es la biblioteca, las calles del pueblo, el museo, el patio de la escuela... Es un contexto vivo que permite que el alumnado junto al profesorado indague, observe, investigue… para poder dar respuestas a las situaciones problemáticas que surgen en la vida diaria.Miguel Salazar NogueiraRafael Funes MesaDiana Farzaneh PeñaUniversidad de Murcia articleproyecto romainclusiónmetodologíaproyecto de investigacióninnovación pedagógicaEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 32, Iss 2, Pp 69-80 (2018)
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