DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA

Abstrak. Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang luar biasa terhadap sektor pendidikan di Indonesia, akibatnya mempengaruhi hasil belajar siswa. Studi ini bertujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran melalui online selama pandemi Covid-19 terhadap resiliensi matematis, kemampuan literasi matematis,...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hardi Tambunan
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	STKIP Singkawang 2021
Materias:	resiliensi, literasi matematis, prestasi matematika Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7f155d2e7e154ce4ba09e20417efa0e9
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:7f155d2e7e154ce4ba09e20417efa0e9
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:7f155d2e7e154ce4ba09e20417efa0e92021-11-10T05:00:20ZDAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA2477-844310.26737/jpmi.v6i2.2490https://doaj.org/article/7f155d2e7e154ce4ba09e20417efa0e92021-09-01T00:00:00Zhttps://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/article/view/2490https://doaj.org/toc/2477-8443Abstrak. Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang luar biasa terhadap sektor pendidikan di Indonesia, akibatnya mempengaruhi hasil belajar siswa. Studi ini bertujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran melalui online selama pandemi Covid-19 terhadap resiliensi matematis, kemampuan literasi matematis, dan prestasi matematika siswa. Penelitian ini adalah ex post fakto yang dilaksanakan di sekolah menengah pertama dengan sampel, n= 265 yang diambil secara cluster dari sepuluh kecamatan di Provinsi Sumatera Utara. Hasil analisis data dengan menggunakan analisis inferensial dan deskriptip menyimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan resiliensi matematis dan berpengaruh terhadap prestasi matematika siswa. Ada hubungan yang signifikan kemampuan literasi matematis dan berpengaruh terhadap prestasi matematika siswa. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa resiliensi matematis, kemampuan literasi matematis, dan prestasi matematika siswa adalah kategori sedang dan tidak mencapai ketuntasan belajar. Dengan demikian, pembelajaran selama pandemi Covid-19 memberikan dampak kurang baik terhadap prestasi siswa dalam matematika.Hardi TambunanSTKIP Singkawangarticleresiliensi, literasi matematis, prestasi matematikaEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939ENIDJPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), Vol 6, Iss 2, Pp 70-76 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	resiliensi, literasi matematis, prestasi matematika Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
spellingShingle	resiliensi, literasi matematis, prestasi matematika Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939 Hardi Tambunan DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA
description	Abstrak. Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang luar biasa terhadap sektor pendidikan di Indonesia, akibatnya mempengaruhi hasil belajar siswa. Studi ini bertujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran melalui online selama pandemi Covid-19 terhadap resiliensi matematis, kemampuan literasi matematis, dan prestasi matematika siswa. Penelitian ini adalah ex post fakto yang dilaksanakan di sekolah menengah pertama dengan sampel, n= 265 yang diambil secara cluster dari sepuluh kecamatan di Provinsi Sumatera Utara. Hasil analisis data dengan menggunakan analisis inferensial dan deskriptip menyimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan resiliensi matematis dan berpengaruh terhadap prestasi matematika siswa. Ada hubungan yang signifikan kemampuan literasi matematis dan berpengaruh terhadap prestasi matematika siswa. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa resiliensi matematis, kemampuan literasi matematis, dan prestasi matematika siswa adalah kategori sedang dan tidak mencapai ketuntasan belajar. Dengan demikian, pembelajaran selama pandemi Covid-19 memberikan dampak kurang baik terhadap prestasi siswa dalam matematika.
format	article
author	Hardi Tambunan
author_facet	Hardi Tambunan
author_sort	Hardi Tambunan
title	DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA
title_short	DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA
title_full	DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA
title_fullStr	DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA
title_full_unstemmed	DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA
title_sort	dampak pembelajaran online selama pandemi covid-19 terhadap resiliensi, literasi matematis dan prestasi matematika siswa
publisher	STKIP Singkawang
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/7f155d2e7e154ce4ba09e20417efa0e9
work_keys_str_mv	AT harditambunan dampakpembelajaranonlineselamapandemicovid19terhadapresiliensiliterasimatematisdanprestasimatematikasiswa
_version_	1718440572321005568

DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP RESILIENSI, LITERASI MATEMATIS DAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA

Ejemplares similares