Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa

Tujuan dari penelitian ini aitu untuk menganalisis persepsi mahasiswa tentang pembelajaran E-Learning terhadap minat belajar pada mahasiswa program studi bimbingan konseling di Universitas Cenderawasih. Penelitian ini menggunakan asosiatif kuantitatif. Populasi penelitian ini mahasiswa BK 2016-2020...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Natasia Chris Cahyani Girsang, Habel Saud, Yansen Alberth Reba
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Indraprasta PGRI 2021
Materias:	pembelajaran e-learning, persepsi, minat belajar. Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7fbc3e8c22ab44f4a5f3fc5f86d2ecbc
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:7fbc3e8c22ab44f4a5f3fc5f86d2ecbc
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:7fbc3e8c22ab44f4a5f3fc5f86d2ecbc2021-11-10T02:40:45ZPengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa2656-10692656-845410.26539/pcr.32646https://doaj.org/article/7fbc3e8c22ab44f4a5f3fc5f86d2ecbc2021-09-01T00:00:00Zhttps://journal.unindra.ac.id/index.php/pcr/article/view/646https://doaj.org/toc/2656-1069https://doaj.org/toc/2656-8454Tujuan dari penelitian ini aitu untuk menganalisis persepsi mahasiswa tentang pembelajaran E-Learning terhadap minat belajar pada mahasiswa program studi bimbingan konseling di Universitas Cenderawasih. Penelitian ini menggunakan asosiatif kuantitatif. Populasi penelitian ini mahasiswa BK 2016-2020 di universitas cenderawasih. Penentuan ukuran sampel diambil menurut tabel Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5% dengan jumal sampel 89 mahasiswa. Pengambilan sampel dilakukan metode Non-Probability Sampling dengan teknik Accidental Sampling. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh persepsi pembelajaran oniline terhadap minat belajar pada mahasiswa, dimana p (sig) = 0,000<0,05. Adapun koefisien determinan (r2) dari hubungan antara variabel bebas X dengan variabel terikat Y adalah sebesar r2 = 0,362. Hal ini menunjukan bahwa variabel persepsi pembelajaran online berkontribusi terhadap minat belajar pada mahasiswa sebesar 36,2%. Hasil persepsi tentang pembelajaran e-learning sebesar 64.02% dari yang diharapkan dan minat belajar sebesar 68.05%.Natasia Chris Cahyani GirsangHabel SaudYansen Alberth RebaUniversitas Indraprasta PGRIarticlepembelajaran e-learning, persepsi, minat belajar.PsychologyBF1-990ENIDPsychocentrum Review, Vol 3, Iss 2, Pp 227-236 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	pembelajaran e-learning, persepsi, minat belajar. Psychology BF1-990
spellingShingle	pembelajaran e-learning, persepsi, minat belajar. Psychology BF1-990 Natasia Chris Cahyani Girsang Habel Saud Yansen Alberth Reba Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa
description	Tujuan dari penelitian ini aitu untuk menganalisis persepsi mahasiswa tentang pembelajaran E-Learning terhadap minat belajar pada mahasiswa program studi bimbingan konseling di Universitas Cenderawasih. Penelitian ini menggunakan asosiatif kuantitatif. Populasi penelitian ini mahasiswa BK 2016-2020 di universitas cenderawasih. Penentuan ukuran sampel diambil menurut tabel Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5% dengan jumal sampel 89 mahasiswa. Pengambilan sampel dilakukan metode Non-Probability Sampling dengan teknik Accidental Sampling. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh persepsi pembelajaran oniline terhadap minat belajar pada mahasiswa, dimana p (sig) = 0,000<0,05. Adapun koefisien determinan (r2) dari hubungan antara variabel bebas X dengan variabel terikat Y adalah sebesar r2 = 0,362. Hal ini menunjukan bahwa variabel persepsi pembelajaran online berkontribusi terhadap minat belajar pada mahasiswa sebesar 36,2%. Hasil persepsi tentang pembelajaran e-learning sebesar 64.02% dari yang diharapkan dan minat belajar sebesar 68.05%.
format	article
author	Natasia Chris Cahyani Girsang Habel Saud Yansen Alberth Reba
author_facet	Natasia Chris Cahyani Girsang Habel Saud Yansen Alberth Reba
author_sort	Natasia Chris Cahyani Girsang
title	Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa
title_short	Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa
title_full	Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa
title_fullStr	Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa
title_full_unstemmed	Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa
title_sort	pengaruh persepsi mahasiswa tentang pembelajaran e-leraning terhadap minat belajar mahasiswa
publisher	Universitas Indraprasta PGRI
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/7fbc3e8c22ab44f4a5f3fc5f86d2ecbc
work_keys_str_mv	AT natasiachriscahyanigirsang pengaruhpersepsimahasiswatentangpembelajaraneleraningterhadapminatbelajarmahasiswa AT habelsaud pengaruhpersepsimahasiswatentangpembelajaraneleraningterhadapminatbelajarmahasiswa AT yansenalberthreba pengaruhpersepsimahasiswatentangpembelajaraneleraningterhadapminatbelajarmahasiswa
_version_	1718440761921372160

Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran E-Leraning terhadap Minat Belajar Mahasiswa

Ejemplares similares