Construcción de un altavoz con dos CD
Para motivar a los alumnos y captar su atención, se ha diseñado una experiencia para fabricar un altavoz a partir de materiales cotidianos, tales como CD-DVD, bobinas de cobre y un imán. Siempre hay que apostar por una didáctica experimental que pueda causar admiración o curiosidad desde el principi...
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Universidad de Cádiz
2011
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oai:doaj.org-article:7fcde09ed0b746a4ae4ef654f12584502021-11-11T15:41:21ZConstrucción de un altavoz con dos CD1697-011Xhttps://doaj.org/article/7fcde09ed0b746a4ae4ef654f12584502011-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92022427008https://doaj.org/toc/1697-011XPara motivar a los alumnos y captar su atención, se ha diseñado una experiencia para fabricar un altavoz a partir de materiales cotidianos, tales como CD-DVD, bobinas de cobre y un imán. Siempre hay que apostar por una didáctica experimental que pueda causar admiración o curiosidad desde el principio. Esta iniciativa, puede ayudar a entender, de manera divertida, los complejos y abstractos fenómenos electromagnéticos, no siempre fácilmente explicables dentro del aula. En esta sencilla experiencia podemos obtener un plus de motivación, sobre todo cuando el resultado final es satisfactorio.Celestí Capell ArquésUniversidad de Cádizarticlealtavozelectromagnetismosonidoinducción electromagnéticaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 8, Pp 422-426 (2011) |
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Para motivar a los alumnos y captar su atención, se ha diseñado una experiencia para fabricar un altavoz a partir de materiales cotidianos, tales como CD-DVD, bobinas de cobre y un imán. Siempre hay que apostar por una didáctica experimental que pueda causar admiración o curiosidad desde el principio. Esta iniciativa, puede ayudar a entender, de manera divertida, los complejos y abstractos fenómenos electromagnéticos, no siempre fácilmente explicables dentro del aula. En esta sencilla experiencia podemos obtener un plus de motivación, sobre todo cuando el resultado final es satisfactorio. |
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