Avaluació i aprenentatge en espais innovadors AICLE
L’estudi de cas que es presenta en aquest article parteix de la necessitat d’avaluar rigorosament els programes d’innovació d’Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera (AICLE) que es porten a terme en alguns centres educatius de secundària de Catalunya. L’estudi avalua les programacion...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | CA EN ES FR |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/80685f5f1fcd4ad2abcb16c9b6e220e2 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|