Diagnóstico sobre la comprensión lectora de estudiantes normalistas

La formación de docentes de educación secundaria requiere desarrollar un perfil de egreso con habilidades intelectuales específicas, una de ellas es la comprensión lectora. Por esta razón, es de suma importancia reflexionar sobre el análisis de las competencias lectoras de las y los futuros docentes...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Selenne Ríos Higuera, Rosa Ascensión Espinoza Cid
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Costa Rica 2019
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/811a9ca949f7429984c9e0aad211646e
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