Teoria dos letramentos críticos aplicada no ensino de língua inglesa para formação integral dos discentes

O Decreto 5.154/04, que regulamenta a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, é considerado um avanço em relação aos anteriores por permitir que a Educação Profissional Técnica seja ofertada na modalidade Integrada ao Ensino Médio sob a articulação dos eixos trabalho, ciência, tecnologia e cul...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Veronica Damasceno de Souza Feitoza, Simone Batista Da Silva
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universidade Federal de Santa Maria 2021
Materias:	formação integral letramentos críticos ensino de língua inglesa Education L
Acceso en línea:	https://doi.org/10.5902/1984644441233 https://doaj.org/article/814f5e0fc34c4b6193e1dbfd5c834eb7
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