Conversation Club: Espaço para Prática da Oralidade em Inglês e Troca de Experiências

Este relato de experiência é resultante de um projeto de extensão intitulado “Conversation Club”, que visou capacitar os participantes a desenvolverem a habilidade da fala de inglês como língua estrangeira através da prática da oralidade, bem como através da habilidade de listening (escuta). No pro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Caroline Chioquetta Lorenset, Denize Nobre Oliveira, Moisés Carlos Bahiense Bernardino, Gabriela Macedo de Aguiar
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2021
Materias:	Special aspects of education LC8-6691 Philology. Linguistics P1-1091
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/8159d463751142cbba352b47e10f3755
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spelling	oai:doaj.org-article:8159d463751142cbba352b47e10f37552021-11-19T18:51:42ZConversation Club: Espaço para Prática da Oralidade em Inglês e Troca de Experiências10.35819/linguatec.v6.n2.53162525-3425https://doaj.org/article/8159d463751142cbba352b47e10f37552021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/5316https://doaj.org/toc/2525-3425 Este relato de experiência é resultante de um projeto de extensão intitulado “Conversation Club”, que visou capacitar os participantes a desenvolverem a habilidade da fala de inglês como língua estrangeira através da prática da oralidade, bem como através da habilidade de listening (escuta). No projeto, novas oportunidades foram propostas para que os participantes pudessem praticar ambas habilidades através de encontros semanais com duração de uma hora. Além da melhora nas habilidades linguísticas e das trocas interculturais que aconteciam durante os encontros, observamos que os benefícios de praticar uma língua estrangeira compreendem aspectos não apenas profissionais e/ou acadêmicos, mas também aspectos pessoais. O projeto Conversation Club possui não apenas um viés pedagógico, mas também como uma forma de autocuidado durante tempos de pandemia e distanciamento social. Caroline Chioquetta LorensetDenize Nobre OliveiraMoisés Carlos Bahiense BernardinoGabriela Macedo de AguiarInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)articleSpecial aspects of educationLC8-6691Philology. LinguisticsP1-1091ENESPTLínguaTec, Vol 6, Iss 2 (2021)
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description	Este relato de experiência é resultante de um projeto de extensão intitulado “Conversation Club”, que visou capacitar os participantes a desenvolverem a habilidade da fala de inglês como língua estrangeira através da prática da oralidade, bem como através da habilidade de listening (escuta). No projeto, novas oportunidades foram propostas para que os participantes pudessem praticar ambas habilidades através de encontros semanais com duração de uma hora. Além da melhora nas habilidades linguísticas e das trocas interculturais que aconteciam durante os encontros, observamos que os benefícios de praticar uma língua estrangeira compreendem aspectos não apenas profissionais e/ou acadêmicos, mas também aspectos pessoais. O projeto Conversation Club possui não apenas um viés pedagógico, mas também como uma forma de autocuidado durante tempos de pandemia e distanciamento social.
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