Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios ingresantes y avanzados de Buenos Aires

En esta investigación se analizaron diferencias en los estilos de aprendizaje, según variables sociodemográficas y académicas, para luego examinar su efecto sobre el rendimiento académico de los educandos. Participaron 300 estudiantes universitarios pertenecientes a las facultades de Ingeniería, Med...

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Auteurs principaux: Agustín Freiberg Hoffmann, María Mercedes Fernández Liporace
Format: article
Langue:EN
ES
PT
Publié: Universidad de San Martín de Porres 2019
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Accès en ligne:https://doaj.org/article/81bcac16ed4743b29e9f805a852a21bb
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