Eğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma

Eğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma

Şiddet, bireyin zihinsel, ahlaki ve bedeni gelişimini durduran veya geriye götüren fiziksel ve ruhsal travmalara neden olan, kişinin toplumsal yaşama katılımını engelleyen olaylardır. Eğitimde şiddet, öğrencinin öğrenciye; öğrencinin öğretmen veya yöneticiye; öğrenci olmayan kişilerin, öğrenci, öğre...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hacı Hüseyin Taşar
Formato: article
Lenguaje:EN
TR
Publicado: Erciyes University 2019
Materias:
education
public school
private school
violence
eğitim
şiddet
özel okul
devlet okulu
Communication. Mass media
P87-96
Acceso en línea:https://doaj.org/article/81d2c5e300984bc49db1a595d76f0cc9
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:81d2c5e300984bc49db1a595d76f0cc9
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:81d2c5e300984bc49db1a595d76f0cc92021-12-02T14:08:26ZEğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma1308-31982667-581110.17680/erciyesiletisim.557870https://doaj.org/article/81d2c5e300984bc49db1a595d76f0cc92019-07-01T00:00:00Zhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/47017/557870https://doaj.org/toc/1308-3198https://doaj.org/toc/2667-5811Şiddet, bireyin zihinsel, ahlaki ve bedeni gelişimini durduran veya geriye götüren fiziksel ve ruhsal travmalara neden olan, kişinin toplumsal yaşama katılımını engelleyen olaylardır. Eğitimde şiddet, öğrencinin öğrenciye; öğrencinin öğretmen veya yöneticiye; öğrenci olmayan kişilerin, öğrenci, öğretmen ve yöneticilere; yönetici, öğretmen ve diğer çalışanların öğrencilere uyguladığı fiziksel, psikolojik ve cinsel türden olumsuz davranışlardır. Bu araştırmanın amacı, okulda şiddetin nedenlerini; kişi, aile ve okul bağlamında ortaya koymaktır. Araştırma tarama modelinde bir çalışma olup, araştırma verileri, anket formu kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada 2018-2019 öğretim yılında Adıyaman merkez ilçede bulunan biri özel diğeri devlet lisesi olan iki okulun son sınıfında okuyan 100 öğrencinin, okulda şiddete ilişkin görüşleri alınmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, SPSS 15.0 istatistik programı yardımlıya, yüzde hesaplamaları yapılarak çözümlenmiştir. Araştırmada; iki öğrenciden en az birinin şiddet olayına karıştığı; şiddete neden olarak daha çok “öğrenciler” ve “karşı cinsle ilgili meseleler” gösterildiği; özel lise öğrencilerinin şiddeti daha çok çevreden, devlet lisesi öğrencilerinin ise “medyada” ve “okulda” gözledikleri; okullarda şiddetin kaynağının daha çok öğrenci, öğretmen ve yönetici tutumu olduğu, sonuçlarına ulaşılmıştır. Her iki okulda da şiddet olaylarında öğrencilerin hem özne hem de nesne konumunda oldukları, şiddetin ikinci sırada öznesi ise devlet lisesinde; yönetici ve öğretmenlerin, özel lisede ise daha çok öğretmenlerin, olduğu görülmüştür. Okullarda şiddeti azaltmak için sosyal ve sportif faaliyetlere ağırlık verilerek, şiddete eğilimli öğrencilerin enerjilerinin bu alanlarda tüketilmesi sağlanabilir. Araştırmada şiddetin öznesi olarak, öğrencilerden sonra, öğretmenler ve okul yöneticileri gelmektedir. Bu bağlamda il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri bünyesinde, okullardaki şiddeti izleme ve değerlendirme kulları oluşturularak, şiddet uygulayan veya eğilimi olan öğretmen ve yöneticilere dönük önlemler/ yaptırımlar devreye konabilir.Hacı Hüseyin TaşarErciyes Universityarticleeducationpublic schoolprivate schoolviolenceeğitimşiddetözel okuldevlet okuluCommunication. Mass mediaP87-96ENTRErciyes iletişim Dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 899-912 (2019)
institution DOAJ
collection DOAJ
language EN
TR
topic education
public school
private school
violence
eğitim
şiddet
özel okul
devlet okulu
Communication. Mass media
P87-96
spellingShingle education
public school
private school
violence
eğitim
şiddet
özel okul
devlet okulu
Communication. Mass media
P87-96
Hacı Hüseyin Taşar
Eğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma
description Şiddet, bireyin zihinsel, ahlaki ve bedeni gelişimini durduran veya geriye götüren fiziksel ve ruhsal travmalara neden olan, kişinin toplumsal yaşama katılımını engelleyen olaylardır. Eğitimde şiddet, öğrencinin öğrenciye; öğrencinin öğretmen veya yöneticiye; öğrenci olmayan kişilerin, öğrenci, öğretmen ve yöneticilere; yönetici, öğretmen ve diğer çalışanların öğrencilere uyguladığı fiziksel, psikolojik ve cinsel türden olumsuz davranışlardır. Bu araştırmanın amacı, okulda şiddetin nedenlerini; kişi, aile ve okul bağlamında ortaya koymaktır. Araştırma tarama modelinde bir çalışma olup, araştırma verileri, anket formu kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada 2018-2019 öğretim yılında Adıyaman merkez ilçede bulunan biri özel diğeri devlet lisesi olan iki okulun son sınıfında okuyan 100 öğrencinin, okulda şiddete ilişkin görüşleri alınmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, SPSS 15.0 istatistik programı yardımlıya, yüzde hesaplamaları yapılarak çözümlenmiştir. Araştırmada; iki öğrenciden en az birinin şiddet olayına karıştığı; şiddete neden olarak daha çok “öğrenciler” ve “karşı cinsle ilgili meseleler” gösterildiği; özel lise öğrencilerinin şiddeti daha çok çevreden, devlet lisesi öğrencilerinin ise “medyada” ve “okulda” gözledikleri; okullarda şiddetin kaynağının daha çok öğrenci, öğretmen ve yönetici tutumu olduğu, sonuçlarına ulaşılmıştır. Her iki okulda da şiddet olaylarında öğrencilerin hem özne hem de nesne konumunda oldukları, şiddetin ikinci sırada öznesi ise devlet lisesinde; yönetici ve öğretmenlerin, özel lisede ise daha çok öğretmenlerin, olduğu görülmüştür. Okullarda şiddeti azaltmak için sosyal ve sportif faaliyetlere ağırlık verilerek, şiddete eğilimli öğrencilerin enerjilerinin bu alanlarda tüketilmesi sağlanabilir. Araştırmada şiddetin öznesi olarak, öğrencilerden sonra, öğretmenler ve okul yöneticileri gelmektedir. Bu bağlamda il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri bünyesinde, okullardaki şiddeti izleme ve değerlendirme kulları oluşturularak, şiddet uygulayan veya eğilimi olan öğretmen ve yöneticilere dönük önlemler/ yaptırımlar devreye konabilir.
format article
author Hacı Hüseyin Taşar
author_facet Hacı Hüseyin Taşar
author_sort Hacı Hüseyin Taşar
title Eğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma
title_short Eğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma
title_full Eğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma
title_fullStr Eğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma
title_full_unstemmed Eğitimde Şiddet ve Şiddeti Azaltma
title_sort eğitimde şiddet ve şiddeti azaltma
publisher Erciyes University
publishDate 2019
url https://doaj.org/article/81d2c5e300984bc49db1a595d76f0cc9
work_keys_str_mv AT hacıhuseyintasar egitimdesiddetvesiddetiazaltma
_version_ 1718391915745902592

Ejemplares similares