Formación del docente en competencias genéricas: un instrumento para su planificación y desarrollo

El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige que en el desarrollo de sus titulaciones, las universidades incorporen un enfoque del aprendizaje basado en competencias. Una de las dificultades con las que se encuentra el docente es la incorporación de las competencias genéricas en su materia:...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Manuel Poblete, María José Bezanilla, Donna Fernández-Nogueira, Lucía Campo
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2015
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/824d503e133f4a0d817292d034e8552a
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