TESTANDO A EFICIÊNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NO APRENDIZADO DE BIOLOGIA, A PARTIR DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO

Um dos maiores desafios dos professores de Biologia ao lecionar no ensino médio, está na adequação de recursos didáticos alternativos no processo de ensino, de modo que facilite a mediação e a compreensão do conteúdo abordado. As aulas práticas como método de ensino é uma ferramenta importante e um...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Susane Silva Sartori, Katiane Mara Ferreira
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/82b1751251c84d7ea9abeeccdf6ef91e
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