Fake news, desinformação e necessidade de formar leitores críticos
Este artigo apresenta uma discussão sobre fake news e desinformação, considerando efeitos desses fenômenos na sociedade contemporânea e atentando para a necessidade de formar leitores críticos, conscientes da exigência de conhecer a origem das informações. Nosso objetivo é mostrar como as fake news...
Enregistré dans:
Auteurs principaux: | Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin, Chloé Leurquin |
---|---|
Format: | article |
Langue: | PT |
Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2021
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/82cb4f45ecbe43d7a25005e780958b1c |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Desinformação, desinfodemia e letramento midiático e informacional – um estudo do processo estruturado no Brasil sob o governo Jair Bolsonaro e as formas de enfrentamento
par: Eliara Santana Ferreira
Publié: (2021) -
Desafios da desinformação e das fake news
par: Nídia Salomé Morais, et autres
Publié: (2020) -
Muito mais ocupação do que recreação: a construção de perfis de leituras de professores universitários brasileiros e portugueses
par: Hércules Toledo Corrêa
Publié: (2021) -
Infodemia e construção sígnica – movimentos responsivos sob a retórica da pós-verdade
par: Maria Angela Paulino Teixeira Lopes, et autres
Publié: (2021) -
FEATURES TO DISTINGUISH BETWEEN TRUSTWORTHY AND FAKE NEWS
par: Daniel CHOVANEC, et autres
Publié: (2021)