Konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista
Tämä katsaus tarkastelee, minkälainen pedagogiikka voisi edistää nuorten kansalaisvaikuttamista nykyisessä yhteiskunnallisessa tilanteessa, jossa ihmiskunta on ylittämässä planetaarisia rajoja. Tarkemmin tutkimus käsittelee ”konkreetin utopian” käsitteen pedagogisia mahdollisuuksia toisen asteen op...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | FI |
| Publicado: |
Finnish Society for the History of Education
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/83525e5b275a4612b18c0151050f21c7 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| id |
oai:doaj.org-article:83525e5b275a4612b18c0151050f21c7 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:doaj.org-article:83525e5b275a4612b18c0151050f21c72021-11-29T16:00:12ZKonkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista10.33350/ka.1115601797-2299https://doaj.org/article/83525e5b275a4612b18c0151050f21c72021-11-01T00:00:00Zhttps://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/111560https://doaj.org/toc/1797-2299 Tämä katsaus tarkastelee, minkälainen pedagogiikka voisi edistää nuorten kansalaisvaikuttamista nykyisessä yhteiskunnallisessa tilanteessa, jossa ihmiskunta on ylittämässä planetaarisia rajoja. Tarkemmin tutkimus käsittelee ”konkreetin utopian” käsitteen pedagogisia mahdollisuuksia toisen asteen opiskelijoiden demokraattisen vaikuttamisen valmiuksien edistämisessä. Katsauksessa käsitellään ensin lyhyesti utopian käsitettä sosiologiassa ja kasvatustieteessä. Sen jälkeen siinä esitetään luonnos mallista, jota on kehitetty tutkimusprojektissa Konkreettien utopioiden pedagogiikka: Nuorten toimijuus ja ilmastoaktivismi opetuksessa (2020–2023). Projektin tavoite on suunnitella ja tutkia pedagogisia lähestymistapoja, joilla voidaan vastata nuorten ilmastonmuutosta koskeviin huoliin, tukea aktiivisen kansalaisuuden kehittymistä ja edistää kestävän kehityksen toimia lukioissa ja ammattikouluissa. Projektin lähestymistapana on tutkijoiden ja käytännön toimijoiden välinen yhteistyö ja se toteutetaan yhteistyössä opettajien, kansalaisjärjestöjen ja nuorten ilmastoaktivistien kanssa. Projektissa hyödynnetään suunnittelututkimuksen menetelmiä uudenlaisen pedagogiikan muotoiluun ja tutkimiseen. Katsauksen lopussa pohditaan ehdotetun pedagogisen mallin merkitystä demokratiakasvatuksen ja nuorten kansalaisvaikuttamisen edistämisessä. Antti RajalaJarmo LehtinenElina LehtomäkiPihla SoinnunmaaMikael SorriRiikka SuhonenFinnish Society for the History of EducationarticleKonkreetti utopiaKansalaisvaikuttaminenPedagogiikkaIlmastoaktivismiIlmastonmuutosHistory of educationLA5-2396FIKasvatus & Aika, Vol 15, Iss 3–4 (2021) |
| institution |
DOAJ |
| collection |
DOAJ |
| language |
FI |
| topic |
Konkreetti utopia Kansalaisvaikuttaminen Pedagogiikka Ilmastoaktivismi Ilmastonmuutos History of education LA5-2396 |
| spellingShingle |
Konkreetti utopia Kansalaisvaikuttaminen Pedagogiikka Ilmastoaktivismi Ilmastonmuutos History of education LA5-2396 Antti Rajala Jarmo Lehtinen Elina Lehtomäki Pihla Soinnunmaa Mikael Sorri Riikka Suhonen Konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista |
| description |
Tämä katsaus tarkastelee, minkälainen pedagogiikka voisi edistää nuorten kansalaisvaikuttamista nykyisessä yhteiskunnallisessa tilanteessa, jossa ihmiskunta on ylittämässä planetaarisia rajoja. Tarkemmin tutkimus käsittelee ”konkreetin utopian” käsitteen pedagogisia mahdollisuuksia toisen asteen opiskelijoiden demokraattisen vaikuttamisen valmiuksien edistämisessä. Katsauksessa käsitellään ensin lyhyesti utopian käsitettä sosiologiassa ja kasvatustieteessä. Sen jälkeen siinä esitetään luonnos mallista, jota on kehitetty tutkimusprojektissa Konkreettien utopioiden pedagogiikka: Nuorten toimijuus ja ilmastoaktivismi opetuksessa (2020–2023). Projektin tavoite on suunnitella ja tutkia pedagogisia lähestymistapoja, joilla voidaan vastata nuorten ilmastonmuutosta koskeviin huoliin, tukea aktiivisen kansalaisuuden kehittymistä ja edistää kestävän kehityksen toimia lukioissa ja ammattikouluissa. Projektin lähestymistapana on tutkijoiden ja käytännön toimijoiden välinen yhteistyö ja se toteutetaan yhteistyössä opettajien, kansalaisjärjestöjen ja nuorten ilmastoaktivistien kanssa. Projektissa hyödynnetään suunnittelututkimuksen menetelmiä uudenlaisen pedagogiikan muotoiluun ja tutkimiseen. Katsauksen lopussa pohditaan ehdotetun pedagogisen mallin merkitystä demokratiakasvatuksen ja nuorten kansalaisvaikuttamisen edistämisessä.
|
| format |
article |
| author |
Antti Rajala Jarmo Lehtinen Elina Lehtomäki Pihla Soinnunmaa Mikael Sorri Riikka Suhonen |
| author_facet |
Antti Rajala Jarmo Lehtinen Elina Lehtomäki Pihla Soinnunmaa Mikael Sorri Riikka Suhonen |
| author_sort |
Antti Rajala |
| title |
Konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista |
| title_short |
Konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista |
| title_full |
Konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista |
| title_fullStr |
Konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista |
| title_full_unstemmed |
Konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista |
| title_sort |
konkreetit utopiat keinona edistää nuorten kansalaisvaikuttamista |
| publisher |
Finnish Society for the History of Education |
| publishDate |
2021 |
| url |
https://doaj.org/article/83525e5b275a4612b18c0151050f21c7 |
| work_keys_str_mv |
AT anttirajala konkreetitutopiatkeinonaedistaanuortenkansalaisvaikuttamista AT jarmolehtinen konkreetitutopiatkeinonaedistaanuortenkansalaisvaikuttamista AT elinalehtomaki konkreetitutopiatkeinonaedistaanuortenkansalaisvaikuttamista AT pihlasoinnunmaa konkreetitutopiatkeinonaedistaanuortenkansalaisvaikuttamista AT mikaelsorri konkreetitutopiatkeinonaedistaanuortenkansalaisvaikuttamista AT riikkasuhonen konkreetitutopiatkeinonaedistaanuortenkansalaisvaikuttamista |
| _version_ |
1718407234309849088 |