Trayectorias educativas de éxito de estudiantes de origen inmigrante escolarizados en el sistema educativo español

El artículo presenta parte de los resultados del trabajo de campo realizado en la investigación del p lan n acional i +D+ i (2008-2011): La mejora de la convivencia y el aprendizaje en los centros educativos de primaria y secundaria con alumnado inmigrante ; realizada por profesorado de siete univer...

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Auteurs principaux: Noemí Martín Casabona, Rosa Larena Fernández, Eduard Mondéjar
Format: article
Langue:ES
Publié: Universidad de Murcia 2012
Sujets:
L
Accès en ligne:https://doaj.org/article/83f944fbe9374106bb80c21c7a23bc44
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