La inclusión: un reto para el sistema educativo costarricense
Este artículo se escribe con referencia a una serie de aspectos relacionados con la inclusión educativa, con el propósito de hacer conciencia en la comunidad educativa y en la sociedad costarricense, acerca de la importancia de llevar a la práctica acti-tudes de respeto, tolerancia y solidaridad hac...
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Universidad de Costa Rica
2008
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oai:doaj.org-article:840b75ad3a8d470096dbf641c40758d72021-11-11T15:13:07ZLa inclusión: un reto para el sistema educativo costarricense0379-70822215-2644https://doaj.org/article/840b75ad3a8d470096dbf641c40758d72008-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44032110https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644Este artículo se escribe con referencia a una serie de aspectos relacionados con la inclusión educativa, con el propósito de hacer conciencia en la comunidad educativa y en la sociedad costarricense, acerca de la importancia de llevar a la práctica acti-tudes de respeto, tolerancia y solidaridad hacia los estudiantes y las estudiantes con necesidades educa-tivas especiales asociadas a discapacidad intelectual, lo que posibilita la construcción de una sociedad justa y equitativa.Para que la inclusión sea una realidad, es necesario que exista una responsabilidad compartida, en la que cada uno asuma sus responsabilidades con el fin de mejorar la calidad de vida de dicha población.Grettel Quijano ChacónUniversidad de Costa Ricaarticleinclusión educativaestudiantes con necesidades educativas especialesdiscapacidad intelectualEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 32, Iss 1, Pp 139-155 (2008) |
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Este artículo se escribe con referencia a una serie de aspectos relacionados con la inclusión educativa, con el propósito de hacer conciencia en la comunidad educativa y en la sociedad costarricense, acerca de la importancia de llevar a la práctica acti-tudes de respeto, tolerancia y solidaridad hacia los estudiantes y las estudiantes con necesidades educa-tivas especiales asociadas a discapacidad intelectual, lo que posibilita la construcción de una sociedad justa y equitativa.Para que la inclusión sea una realidad, es necesario que exista una responsabilidad compartida, en la que cada uno asuma sus responsabilidades con el fin de mejorar la calidad de vida de dicha población. |
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