Organización aprendiente: Dimensiones predominantes en la Universidad Simón Bolívar.

La presente investigación se propuso como objetivo determinar las dimensiones predominantes de una organización aprendiente según el enfoque de Watkins y Marsick (1993, 1996) en la Universidad Simón Bolívar (Caracas, Venezuela), a través de una adaptación al contexto Universitario del Cuestionario s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rómulo L. Mayorca H, Orlando H. Viloria E., Jorge J. Ramírez L.
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Los Andes 2009
Materias:	organización aprendiente enfoque de watkins y marsick universidad simón bolívar Management. Industrial management HD28-70 Business HF5001-6182
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/84fae7008e6849cbbc64568512aff3e8
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spelling	oai:doaj.org-article:84fae7008e6849cbbc64568512aff3e82021-11-11T15:56:49ZOrganización aprendiente: Dimensiones predominantes en la Universidad Simón Bolívar.1317-88222477-9547https://doaj.org/article/84fae7008e6849cbbc64568512aff3e82009-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465545881006https://doaj.org/toc/1317-8822https://doaj.org/toc/2477-9547La presente investigación se propuso como objetivo determinar las dimensiones predominantes de una organización aprendiente según el enfoque de Watkins y Marsick (1993, 1996) en la Universidad Simón Bolívar (Caracas, Venezuela), a través de una adaptación al contexto Universitario del Cuestionario sobre las Dimensiones de la Organización Aprendiente (CDOA) realizada por Mayorca, Ramírez y Viloria (2007). Se estudió la relación entre dichas dimensiones y las variables socio-demográficas y organizacionales de la muestra. El diseño de investigación fue no experimental. La muestra estuvo conformada por 126 trabajadores activos de la universidad. Los resultados muestran que las dimensiones del Aprendizaje en equipo y el Aprendizaje continuo son las de mayor desarrollo, así mismo, se observa que la institución cuenta con todas las condiciones necesarias para ser una organización aprendiente y se encuentra en una etapa inicial.Rómulo L. Mayorca HOrlando H. Viloria E.Jorge J. Ramírez L.Universidad de Los Andesarticleorganización aprendienteenfoque de watkins y marsickuniversidad simón bolívarManagement. Industrial managementHD28-70BusinessHF5001-6182ESRevista Visión Gerencial, Iss 2, Pp 291-303 (2009)
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description	La presente investigación se propuso como objetivo determinar las dimensiones predominantes de una organización aprendiente según el enfoque de Watkins y Marsick (1993, 1996) en la Universidad Simón Bolívar (Caracas, Venezuela), a través de una adaptación al contexto Universitario del Cuestionario sobre las Dimensiones de la Organización Aprendiente (CDOA) realizada por Mayorca, Ramírez y Viloria (2007). Se estudió la relación entre dichas dimensiones y las variables socio-demográficas y organizacionales de la muestra. El diseño de investigación fue no experimental. La muestra estuvo conformada por 126 trabajadores activos de la universidad. Los resultados muestran que las dimensiones del Aprendizaje en equipo y el Aprendizaje continuo son las de mayor desarrollo, así mismo, se observa que la institución cuenta con todas las condiciones necesarias para ser una organización aprendiente y se encuentra en una etapa inicial.
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Organización aprendiente: Dimensiones predominantes en la Universidad Simón Bolívar.

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