Hacia una educación infantil de calidad
El artículo analiza las funciones que cumple la educación infantil dentro de la sociedad y da a conocer algunos criterios de calidad para valorar los programas dirigidos a la educación del niño y la niña menor de seis años
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Universidad de Costa Rica
2004
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oai:doaj.org-article:86927b4f4cb248e99e6711c388d56eba2021-11-11T15:13:06ZHacia una educación infantil de calidad0379-70822215-2644https://doaj.org/article/86927b4f4cb248e99e6711c388d56eba2004-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44028105https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644El artículo analiza las funciones que cumple la educación infantil dentro de la sociedad y da a conocer algunos criterios de calidad para valorar los programas dirigidos a la educación del niño y la niña menor de seis añosAna Lupita Chaves SalasUniversidad de Costa Ricaarticleeducación preescolarpolíticasestatalescalidad de la educaciónproyecto educativo de centrocurrículo humanistaEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 28, Iss 1, Pp 55-69 (2004) |
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