GINÁSTICA PARA TODOS (GPT) NO CONTEXTO ESCOLAR

Elaboramos um estado da arte sobre Ginástica Para Todos (GPT) no contexto escolar a partir da pesquisa em periódicos nacionais de Educação Física (EF) e áreas correlatas, entre 1979 e 2020. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa de caráter inventariante e bibliográfico. Vinte e um periódicos i...

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Autores principales: Gustavo Bernardes Padovan Branquinho, Karolina Silva Santiago, Neil Franco
Formato: article
Lenguaje:ES
PT
Publicado: Universidade Federal de Juiz de Fora 2021
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/869a2d6f390a4d30943c291260064d93
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spelling oai:doaj.org-article:869a2d6f390a4d30943c291260064d932021-11-25T13:30:48ZGINÁSTICA PARA TODOS (GPT) NO CONTEXTO ESCOLAR0104-32932447-5246https://doaj.org/article/869a2d6f390a4d30943c291260064d932021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/35767https://doaj.org/toc/0104-3293https://doaj.org/toc/2447-5246 Elaboramos um estado da arte sobre Ginástica Para Todos (GPT) no contexto escolar a partir da pesquisa em periódicos nacionais de Educação Física (EF) e áreas correlatas, entre 1979 e 2020. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa de caráter inventariante e bibliográfico. Vinte e um periódicos integraram a amostra. No geral, encontramos 69 artigos sobre GPT em 16 dessas revistas, sendo 34 enfocando o contexto não escolar, 23 o escolar e, 12, ambos os contextos. Os estudos sobre o contexto escolar enfocam tanto discentes como docentes, ressaltando as diferentes manifestações da GPT no currículo, na pedagogia, na pesquisa, na extensão, na formação universitária, profissional e no cotidiano escolar. Evidencia-se uma predominância da abordagem qualitativa de pesquisa, sendo que a maioria dos estudos se sustentam em análises de dados empíricos e em bases teóricas críticas. A GPT é exaltada como uma possibilidade significativa para o ensino da ginástica e, consequentemente, da EF na escola. Gustavo Bernardes Padovan BranquinhoKarolina Silva Santiago Neil FrancoUniversidade Federal de Juiz de ForaarticleEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESPTEducação em Foco, Vol 26, Iss 1 (2021)
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