Una propuesta de adaptación del Marco Europeo para los ESL

En este artículo abordamos la evaluación del progreso lingüístico del alumnado inmigrante o minoritario que empieza a aprender la lengua de la escuela años después que sus compañeros nativos, ya sea catalán, castellano, u otra lengua del país o una lengua extranjera, como en las aulas de CLIL donde...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Elizabeth Coehlo, Judith Oller, Josep Maria Serra
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES FR
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2015
Materias:	Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas aprendizaje de lenguas Español como Segunda Lengua evaluación Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/869fa7b51c964453933b9683bf584a81
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Una propuesta de adaptación del Marco Europeo para los ESL

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