Jóvenes investigadores en las aulas universitarias: una experiencia de innovación docente en el Grado de Educación social

El Espacio Europeo de Educación Superior pretende conectar el mercado  de trabajo con una educación basada en las competencias del alumnado. En este contexto, se ha realizado un proyecto, enmarcado en el Plan Propio de Innovación y Desarrollo Docente de la U...

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Autor principal:	Olga Moreno Fernández
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universitat Politècnica de València 2015
Materias:	docencia universitaria, metodología participativa, innovación, cambio educativo, investigación Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/86a6c924b9924c5dad17393968adf539
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spelling	oai:doaj.org-article:86a6c924b9924c5dad17393968adf5392021-12-02T12:39:28ZJóvenes investigadores en las aulas universitarias: una experiencia de innovación docente en el Grado de Educación social1887-45921887-4592https://doaj.org/article/86a6c924b9924c5dad17393968adf5392015-08-01T00:00:00Zhttp://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/937https://doaj.org/toc/1887-4592https://doaj.org/toc/1887-4592El Espacio Europeo de Educación Superior pretende conectar el mercado  de trabajo con una educación basada en las competencias del alumnado. En este contexto, se ha realizado un proyecto, enmarcado en el Plan Propio de Innovación y Desarrollo Docente de la Universidad Pablo de Olavide, cuyo objetivo principal es que el alumnado del Grado de Educación Social, y, futuros Educadores Sociales,  aprenda, se implique, y reflexione sobre sus funciones profesionales, capacitándolo para elaborar estudios científicos y difundir sus resultados. Se ha optado por una metodología flexible, apoyada en distintos recursos. Su valoración se realizó en dos fases. Concluimos incidiendo en la necesidad de que los cambios metodológicos se acojan a las necesidades reales de los docentes como del alumnado.Olga Moreno FernándezUniversitat Politècnica de Valènciaarticledocencia universitaria, metodología participativa, innovación, cambio educativo, investigaciónEducationLENESRed U, Vol 13, Iss 2, Pp 345-362 (2015)
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Jóvenes investigadores en las aulas universitarias: una experiencia de innovación docente en el Grado de Educación social

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