La música punk como un espacio identitario y de formación en jóvenes de México

En este artículo analizo, desde la perspectiva del Análisis Político de Discurso, los testimonios de dos generaciones de jóvenes punks de México, donde la música representa una configuración discursiva en la que las identidades nunca logran ser fijadas plenamente. La música punk interpela a estos su...

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Autor principal:	Arcelia Salome López-Cabello
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2013
Materias:	música juventud identidad cultural identificación interpelación discurso punk Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/86ca84ee8d4e48849bc548a91435ae2d
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spelling	oai:doaj.org-article:86ca84ee8d4e48849bc548a91435ae2d2021-11-11T15:17:21ZLa música punk como un espacio identitario y de formación en jóvenes de México1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/86ca84ee8d4e48849bc548a91435ae2d2013-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77325885007https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679En este artículo analizo, desde la perspectiva del Análisis Político de Discurso, los testimonios de dos generaciones de jóvenes punks de México, donde la música representa una configuración discursiva en la que las identidades nunca logran ser fijadas plenamente. La música punk interpela a estos sujetos desde el plano sonoro hasta la calidad de sus letras, lo que posibilita su posicionamiento frente a los otros y los dota de herramientas para reconocer su estar en el mundo, y para asumir nuevas nociones de lo político, de lo social y de la cultura. Así, para ellos, la música es sonoridad, pero además es la posibilidad de acceder a nuevas experiencias de pensamiento y de cuestionar su realidad.Arcelia Salome López-CabelloUniversidad de Manizalesarticlemúsicajuventudidentidad culturalidentificacióninterpelacióndiscursopunkSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 11, Iss 1, Pp 185-197 (2013)
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