Cuantificación de la inequidad educativa en América Latina (2000-2015)

El objetivo del trabajo es cuantificar la inequidad educativa en América Latina en los años 2000, 2003, 2006, 2009, 2012 y 2015, determinar qué países se encuentran mejor situados en cada período y si existen cambios en dichos posicionamientos. Para ello, se utiliza un índice sintético ponderado el...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Marta Formichella
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Materias:	inequidad educativa américa latina educación secundaria índice de equidad educativa Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v44i2.38413 https://doaj.org/article/86f04e27b70847d4aa35a98b18566423
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