Impact des usages numériques préexistants des enseignants du supérieur face à l’impératif de l’enseignement à distance en période de confinement
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CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2021
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oai:doaj.org-article:885d14d2fa5f4eb3a861e9a15bb6183c2021-11-18T14:46:15ZImpact des usages numériques préexistants des enseignants du supérieur face à l’impératif de l’enseignement à distance en période de confinement1708-757010.18162/ritpu-2021-v18n1-15https://doaj.org/article/885d14d2fa5f4eb3a861e9a15bb6183c2021-01-01T00:00:00Zhttps://www.ritpu.ca/fr/articles/view/465https://doaj.org/toc/1708-7570Perrine MartinSophie GebeilPierre-Alain FilippiChristine FélixCRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignantearticleEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ENFRRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 18, Iss 1, Pp 170-183 (2021) |
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