O Conceito de Média Aritmética nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Esta pesquisa teve por objetivo apresentar o diagnostico dos conhecimentos adquiridos sobre média aritmética por alunos dos anos finais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada em uma turma formada por 11 alunos, na faixa etária de 13 anos, do 8º ano do Ensino Fundamental de um colégio da red...

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Autores principales:	Willian Damin, Guataçara dos Santos Junior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2016
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/88e6a6ebac7146219e9200e8ff7539e8
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spelling	oai:doaj.org-article:88e6a6ebac7146219e9200e8ff7539e82021-11-03T18:01:26ZO Conceito de Média Aritmética nos Anos Finais do Ensino Fundamental2357-724Xhttps://doaj.org/article/88e6a6ebac7146219e9200e8ff7539e82016-07-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/7809https://doaj.org/toc/2357-724XEsta pesquisa teve por objetivo apresentar o diagnostico dos conhecimentos adquiridos sobre média aritmética por alunos dos anos finais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada em uma turma formada por 11 alunos, na faixa etária de 13 anos, do 8º ano do Ensino Fundamental de um colégio da rede particular de ensino do estado do Paraná, Brasil. Para alcançar o objetivo foi aplicado junto a eles um teste diagnóstico contendo cinco questões sobre média aritmética. Para a análise dos registros descritos pelos alunos no teste utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin (2009). Observou-se que esses alunos não apresentaram uma compreensão adequada no que diz respeito ao conceito de média aritmética. Willian DaminGuataçara dos Santos JuniorRudolph dos Santos Gomes PereiraUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 4, Iss 6 (2016)
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description	Esta pesquisa teve por objetivo apresentar o diagnostico dos conhecimentos adquiridos sobre média aritmética por alunos dos anos finais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada em uma turma formada por 11 alunos, na faixa etária de 13 anos, do 8º ano do Ensino Fundamental de um colégio da rede particular de ensino do estado do Paraná, Brasil. Para alcançar o objetivo foi aplicado junto a eles um teste diagnóstico contendo cinco questões sobre média aritmética. Para a análise dos registros descritos pelos alunos no teste utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin (2009). Observou-se que esses alunos não apresentaram uma compreensão adequada no que diz respeito ao conceito de média aritmética.
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