Naturalización de la intimidación entre escolares: un modo de construir lo social

Artículo de reflexión sobre los resultados de la investigación cualitativa: "Bullying: construcción de lo social en instituciones educativas, respuestas pedagógicas -estudio de casos-" realizada en tres instituciones educativas de Medellín y La Estrella, Colombia. En este texto presentamos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alfredo Manuel Ghiso, Viviana Yanet Ospina Otavo
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2010
Materias:	bullying instituciones educativas intimidación naturalización de la agresión Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/88fdcb34d69f4003bcc84c58b3e1486e
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spelling	oai:doaj.org-article:88fdcb34d69f4003bcc84c58b3e1486e2021-11-11T15:17:19ZNaturalización de la intimidación entre escolares: un modo de construir lo social1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/88fdcb34d69f4003bcc84c58b3e1486e2010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315079025https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Artículo de reflexión sobre los resultados de la investigación cualitativa: "Bullying: construcción de lo social en instituciones educativas, respuestas pedagógicas -estudio de casos-" realizada en tres instituciones educativas de Medellín y La Estrella, Colombia. En este texto presentamos la metodología aplicada en el proyecto, destacando los aspectos innovadores de las técnicas interactivas; damos cuenta de los resultados investigativos en torno a la caracterización de la intimidación, el acoso y el maltrato entre escolares -bullying- desde la voz de los estudiantes y las estudiantes, resaltando la configuración del fenómeno y las dinámicas de naturalización del mismo. Cerramos con unas conclusiones que apuntan a perfilar una propuesta pedagógica para la desnaturalización y la alerta, que frene el acostumbramiento a la intimidación y el acoso.Alfredo Manuel GhisoViviana Yanet Ospina OtavoUniversidad de Manizalesarticlebullyinginstituciones educativasintimidaciónnaturalización de la agresiónSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 8, Iss 1, Pp 535-556 (2010)
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