EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA SEMIÓTICA DISCURSIVA: PISTAS PARA LEITURA DE TEXTOS DE PROFESSORES SOBRE SUAS PRÁTICAS
Abordar-se-á a concepção de experiência estética na Semiótica Discursiva, a partir da leitura dos enunciados que compõem a último livro produzido por Algirdas Julien Greimas, Da Imperfeição, e seus desdobramentos na obra de Eric Landowski, como forma de produzir pistas que possibilitem leituras da...
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Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
2018
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oai:doaj.org-article:893bee49dfb344129017d7983145af9d2021-11-05T14:46:34ZEXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA SEMIÓTICA DISCURSIVA: PISTAS PARA LEITURA DE TEXTOS DE PROFESSORES SOBRE SUAS PRÁTICAS10.5965/217523461022020180121984-95322175-2346https://doaj.org/article/893bee49dfb344129017d7983145af9d2018-10-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/13449https://doaj.org/toc/1984-9532https://doaj.org/toc/2175-2346 Abordar-se-á a concepção de experiência estética na Semiótica Discursiva, a partir da leitura dos enunciados que compõem a último livro produzido por Algirdas Julien Greimas, Da Imperfeição, e seus desdobramentos na obra de Eric Landowski, como forma de produzir pistas que possibilitem leituras da enunciação de experiências estéticas em textos escritos de professores sobre suas práticas docentes. O posicionamento sobre experiência estética, assumido pelos autores elencados aponta para a indissociabilidade entre as dimensões sensíveis e inteligíveis em atos de leitura e produção de sentidos do ser no mundo. Essa indissociabilidade deve ser buscada quando da leitura de textos escrito por professores sobre suas práticas pedagógicas. Palavras-chave: Semiótica Discursiva; estética; leitura. Gilvânia Maurício Dias de PontesAnalice Dutra PillarUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)articleArts in generalNX1-820Visual artsN1-9211PTPalíndromo, Vol 10, Iss 22 (2018) |
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Abordar-se-á a concepção de experiência estética na Semiótica Discursiva, a partir da leitura dos enunciados que compõem a último livro produzido por Algirdas Julien Greimas, Da Imperfeição, e seus desdobramentos na obra de Eric Landowski, como forma de produzir pistas que possibilitem leituras da enunciação de experiências estéticas em textos escritos de professores sobre suas práticas docentes. O posicionamento sobre experiência estética, assumido pelos autores elencados aponta para a indissociabilidade entre as dimensões sensíveis e inteligíveis em atos de leitura e produção de sentidos do ser no mundo. Essa indissociabilidade deve ser buscada quando da leitura de textos escrito por professores sobre suas práticas pedagógicas.
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