Recopilación bibliográfica sobre competencias

Presentamos a continuación una recopilación bibliográfica sobre la temática de las competencias. Sin duda, aproximarnos a un concepto como el apuntado, plantea una necesaria selección que debe considerarse de cara a presentar una propuesta coherente y no excesivamente exhaustiva. El concepto de las...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Antoni Navío Gámez
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2000
Materias:	competencias revisión bibliográfica paradigmas Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/896f7c2a14254f5ea8c484af20004eec
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spelling	oai:doaj.org-article:896f7c2a14254f5ea8c484af20004eec2021-12-05T18:07:15ZRecopilación bibliográfica sobre competencias10.5565/rev/educar.2750211-819X2014-8801https://doaj.org/article/896f7c2a14254f5ea8c484af20004eec2000-01-01T00:00:00Zhttps://educar.uab.cat/article/view/275https://doaj.org/toc/0211-819Xhttps://doaj.org/toc/2014-8801Presentamos a continuación una recopilación bibliográfica sobre la temática de las competencias. Sin duda, aproximarnos a un concepto como el apuntado, plantea una necesaria selección que debe considerarse de cara a presentar una propuesta coherente y no excesivamente exhaustiva. El concepto de las competencias abarca múltiples campos en la actividad y en la teoría educativas. En este sentido, podemos referirnos a «formación basada en competencias», «competencia curricular», «competencia(s) profesional(es)», etc. Asimismo, en función del enfoque y/o paradigma en el que nos ubiquemos, así deberán ser entendidas las competencias. Para facilitar un listado coherente y amplio a su vez en el contexto educativo, hemos distinguido obras generales (libros y tesis fundamentalmente) y obras específicas (artículos de revista, reseñas, informes, etc.). Sin ánimo de presentar una recopilación finalizada y concluyente, lo que a continuación puede consultarse es un mero recorrido entorno al concepto de la competencia o competencias desde la perspectiva educativa.Antoni Navío GámezUniversitat Autònoma de Barcelonaarticlecompetenciasrevisión bibliográficaparadigmasEducation (General)L7-991CAENESEducar, Vol 26 (2000)
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description	Presentamos a continuación una recopilación bibliográfica sobre la temática de las competencias. Sin duda, aproximarnos a un concepto como el apuntado, plantea una necesaria selección que debe considerarse de cara a presentar una propuesta coherente y no excesivamente exhaustiva. El concepto de las competencias abarca múltiples campos en la actividad y en la teoría educativas. En este sentido, podemos referirnos a «formación basada en competencias», «competencia curricular», «competencia(s) profesional(es)», etc. Asimismo, en función del enfoque y/o paradigma en el que nos ubiquemos, así deberán ser entendidas las competencias. Para facilitar un listado coherente y amplio a su vez en el contexto educativo, hemos distinguido obras generales (libros y tesis fundamentalmente) y obras específicas (artículos de revista, reseñas, informes, etc.). Sin ánimo de presentar una recopilación finalizada y concluyente, lo que a continuación puede consultarse es un mero recorrido entorno al concepto de la competencia o competencias desde la perspectiva educativa.
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Recopilación bibliográfica sobre competencias

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