Reflexiones en torno al valor pedagógico del constructivismo

Se investiga el valor fundamental del constructivismo para el proceso educativo y se establecen conclusiones valiosas al respecto. Se analizan ideas claves de J. Dewey, L. Vigotsky y H. Maturana sobre educación, para concluir con una consideración positiva del constructivismo como proyecto pedagógic...

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Autor principal:	Pablo Durán Palacios
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad Nacional de Colombia 2014
Materias:	j dewey h maturana l vigotsky constructivismo pedagogía Philosophy. Psychology. Religion B Philosophy (General) B1-5802
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/8a289dbb66b7486b8529c7227b9015cf
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description	Se investiga el valor fundamental del constructivismo para el proceso educativo y se establecen conclusiones valiosas al respecto. Se analizan ideas claves de J. Dewey, L. Vigotsky y H. Maturana sobre educación, para concluir con una consideración positiva del constructivismo como proyecto pedagógico consciente y realista res- pecto al valor del ser humano, y de las necesidades y desafíos que las personas tienen en la actual realidad social.
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Reflexiones en torno al valor pedagógico del constructivismo

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