The effects of early childhood education on literacy scores using data from a new Brazilian assessment tool
O objetivo deste trabalho foi identificar os efeitos da Educação Infantil (EI) sobre os escores de alfabetização dos alunos da 2º ano do Ensino Fundamental. Para isso, a Provinha Brasil foi aplicada em Sertãozinho-SP, juntamente com um questionário socioeconômico. Apesar dos problemas de validade e...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN PT |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/8a7a2ca923d34d8e81802c243720722e |
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