Como a Psicologia/Educação Positiva podem empoderar as escolas no contexto da pandemia?

Um dos contextos mais afetados pela pandemia da COVID-19 foi o escolar, requerendo de alunos, pais e professores o desenvolvimento de novas habilidades. O distanciamento social imposto em muitos países trouxe como legado a criação de práticas inovadoras de ensino-aprendizagem e novas formas de inte...

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Autor principal:	Caroline Reppold
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de A Coruña 2021
Materias:	Psicologia Positiva bem-estar sentido de vida valores coletivos pandemia Special aspects of education LC8-6691 Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/8b1219ad0c4d482996b70f8d926f78a8
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