Como a Psicologia/Educação Positiva podem empoderar as escolas no contexto da pandemia?
Um dos contextos mais afetados pela pandemia da COVID-19 foi o escolar, requerendo de alunos, pais e professores o desenvolvimento de novas habilidades. O distanciamento social imposto em muitos países trouxe como legado a criação de práticas inovadoras de ensino-aprendizagem e novas formas de inte...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Universidad de A Coruña
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/8b1219ad0c4d482996b70f8d926f78a8 |
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