La conversación educativa: un acto amoroso

La conversación como acto de lenguaje puede estar presente en el acto educativo y constituir una conversación educativa. Estas notas exploran las características de la conversación, de la conversación educativa y proponen el encuentro con el otro como indispensable para conversar y educar. La acepta...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Miguel Bazdresch Parada
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2012
Materias:	conversación educativa acto educativo acto amoroso interacción Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/8b71d4b76726425a91ba3e281d933d78
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spelling	oai:doaj.org-article:8b71d4b76726425a91ba3e281d933d782021-11-11T15:00:59ZLa conversación educativa: un acto amoroso0213-86462530-3791https://doaj.org/article/8b71d4b76726425a91ba3e281d933d782012-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426890004https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791La conversación como acto de lenguaje puede estar presente en el acto educativo y constituir una conversación educativa. Estas notas exploran las características de la conversación, de la conversación educativa y proponen el encuentro con el otro como indispensable para conversar y educar. La aceptación del otro implica el complejo sentimiento del amor por el otro a partir del amor propio. Se concluye que la educación considerada como transformadora de la persona hacia la autonomía tiene en la conversación educativa un acto amoroso capaz de colaborar en eses proceso de transformación.Miguel Bazdresch ParadaUniversidad de Murcia articleconversación educativaacto educativoacto amorosointeracciónEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 26, Iss 2, Pp 75-88 (2012)
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La conversación educativa: un acto amoroso

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