Portafolios electrónicos y educación superior en España: Situación y tendencias
<p><strong>RESUMEN</strong></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">En el marco de la consolidación de la RED de portafolios electrónicos (e-portafolios) en el estado español, el presente...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES |
| Publicado: |
Universitat Politècnica de València
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/8b8ecb1d2f734b6198aa009e9582de45 |
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| Sumario: | <p><strong>RESUMEN</strong></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">En el marco de la consolidación de la RED de portafolios electrónicos (e-portafolios) en el estado español, el presente artículo expone, los marcos conceptuales que guían las diferentes propuestas en el diseño y la implementación de e-portafolios en la educación superior. En este texto se realiza una cierta revisión sobre estas perspectivas teóricas. También se aborda genéricamente las tipologías de e-portafolios que se relacionan con el conocimiento práctico dirigido por un enfoque de desarrollo competencial y se finaliza el artículo apuntando líneas de desarrollo y aplicación futuras que emergen de nuevas demandas y necesidades en el campo educativo y social.</span></p><p><strong>ABSTRACT</strong></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">In the frame of the network of electronic portfolios (e-portfolios) in Spain, this article presents the conceptual frameworks that guide the various proposals regarding the design and implementation of e-portfolios in higher education. Then we make a revision of these theoretical perspectives and also the generic types of e-portfolios that are related to practical knowledge in the skills approach. </span></p> <p><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">The article ends by recommending lines of future development and application of emerging from new demands and needs in education and social development.</span></p> |
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