Los centros TIC y sus repercusiones didácticas en primaria y secundaria en Andalucía

Este artículo analiza los cambios curriculares y organizativos que ha supuesto la integración, de manera masiva y universal, de los ordenadores en los centros educativos. Los centros TIC, impulsados por la Junta de Andalucía, han supuesto una notable inversión en la comunidad autónoma, y es hoy, com...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	José Ignacio Aguaded Gómez, Ramón Tirado Morueta
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2008
Materias:	centros TIC ordenadores proceso de enseñanza-aprendizaje cambio curricular innovación educativa formación del profesorado Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/8bd8daa1279e457192c58969b664ab92
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