La educación indígena en proceso: Sujeto, escuela y autonomía en el Cauca, Colombia

El artículo presenta los resultados de la investigación sobre el proceso de constitución del Sistema de Educación Indígena Propio (SEIP) en el departamento del Cauca, Colombia. Este abordaje da cuenta de la identificación del sujeto indígena, subordinado en un orden social hegemónico, en el conte...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Jhon Jairo Angarita-Ossa, Jeann Nilton Campo-Ángel
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Libre 2015
Materias:	educación indígena sujeto escuela autonomía hegemonía alternativa Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/8d37f4aea74f4f8db4bdad90ea42bdb3
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