Analyse du matériel pédagogique en matière de ponctuation dans l’école primaire algérienne

Savoir écrire, lire et communiquer nécessite un apprentissage particulier. L’acquisition des compétences démarcatives dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère, suppose un usage à bon escient de la ponctuation. A l’école primaire algérienne, ce genre d’apprentissage reste sensib...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Hassiba Addou
Format: article
Langue:CA
EN
ES
FR
Publié: Universitat Autònoma de Barcelona 2016
Sujets:
P
Accès en ligne:https://doaj.org/article/8d5573b4e3ef4b03ba3d77701bea3ad0
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires