Ideazione e costruzione di giochi matematici

Ideazione e costruzione di giochi matematici

Il progetto, basato sull’ideazione e creazione di giochi matematici, è stato proposto ad allievi di prima media ed è adattabile ai diversi cicli della scuola dell’obbligo. Esso propone una modalità di lavoro che consente da un lato di sviluppare competenze disciplinari, con particolare attenzione a...

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Autor principal: Sara Cataldi Spinola
Formato: article
Lenguaje:DE
EN
FR
IT
Publicado: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) 2017
Materias:
giochi matematici
competenze trasversali
collaborazione
percorso multidisciplinare
Education
L
Mathematics
QA1-939
Acceso en línea:https://doaj.org/article/8d71ecd0c0af4180985959e2f2611fd5
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spelling oai:doaj.org-article:8d71ecd0c0af4180985959e2f2611fd52021-12-02T19:52:14ZIdeazione e costruzione di giochi matematici2504-521010.33683/ddm.17.1.5https://doaj.org/article/8d71ecd0c0af4180985959e2f2611fd52017-05-01T00:00:00Zhttps://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/36https://doaj.org/toc/2504-5210Il progetto, basato sull’ideazione e creazione di giochi matematici, è stato proposto ad allievi di prima media ed è adattabile ai diversi cicli della scuola dell’obbligo. Esso propone una modalità di lavoro che consente da un lato di sviluppare competenze disciplinari, con particolare attenzione a quelle matematiche, e dall’altro di promuovere l’affinamento di alcune competenze trasversali, in primis la collaborazione. L’itinerario propone, inoltre, alcuni possibili strumenti di monitoraggio dell’evoluzione delle competenze trasversali considerate.Sara Cataldi SpinolaDipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)articlegiochi matematicicompetenze trasversalicollaborazionepercorso multidisciplinareEducationLMathematicsQA1-939DEENFRITDidattica della Matematica, Iss 1, Pp 93-106 (2017)
institution DOAJ
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Sara Cataldi Spinola
Ideazione e costruzione di giochi matematici
description Il progetto, basato sull’ideazione e creazione di giochi matematici, è stato proposto ad allievi di prima media ed è adattabile ai diversi cicli della scuola dell’obbligo. Esso propone una modalità di lavoro che consente da un lato di sviluppare competenze disciplinari, con particolare attenzione a quelle matematiche, e dall’altro di promuovere l’affinamento di alcune competenze trasversali, in primis la collaborazione. L’itinerario propone, inoltre, alcuni possibili strumenti di monitoraggio dell’evoluzione delle competenze trasversali considerate.
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