Quando o aprender na escola é (im) possibilidade

Este texto constituye parte de los resultados de una investigación realizada en el Programa de Maestría en Educación y tiene como objetivo reflexionar sobre los sentidos o significados subjetivos y sobre la relación de los jóvenes quienes participaron en dicho estudio en la institución escolar. Diez...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad de Manizales 2018
Materias:
H
Acceso en línea:https://doaj.org/article/8e403f3315434ddc8472df8dc837aed1
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